المناصب العليا بين المشروع والتعديل

المناصب العليا بين المشروع والتعديل

سؤال: لماذا عمدت نقابة cnapest في نص المشروع المعدل إلى اقتراح إنقاص الزيادة الاستدلالية الخاصة بالمناصب النوعية في التعليم الثانوي من المستوى الخامس أي 75 نقطة إلى المستوى الثاني 35 نقطة فقط ؟

لقد تفاجأت حينما رأيت هذا لأن النقابة كمؤسسة مطلبية يجب أن تطمح دوما للزيادة لا للنقصان.

نحن نطالب بالتحسين في كل المستويات: الرتبة، العلاوات، المنح، المناصب النوعية. ولا نقايض أحدها بآخر.

للتذكير هذا هو جدول الزيادات الاستدلالية الخاصة بالمناصب النوعية:
المستوى ----عدد النقاط الإستدلالية
1 --------25
2 --------35
3 --------45
4 --------55
5 --------75
6 --------105
7 --------145
8 --------195
9 --------255
10 -------325
11 -------405
12--------495
13 -------595
14 -------705

وهذا جزء من جدول تصنيف الرتب:
الرتبة ----- الرقم الاستدلالي الأدنى
13 ------ 578
14-------621
15-------666
16-------713

أظن أن كل الأساتذة يحسنون الحساب.
ولحديث الحساب بقية...

بسم الله الرحمن الرحيم
شكرا أخي نوار على هذا الأهتمام ومسايرة المستجدات وتنوير الأساتذة بالجديد
حسب رأي إن النقابة أحسن ما فعلت في هذا الباب لأن لو تركت النقطة الأستدلالية 75 نقطة لهذين الفئتين
المحدودتين العدد لكانت هناك مشاكل على من يستفيد منها وبالتالي تكون تفرقة بين الأساتذة فالحل إذن هو التقليل و من أهميتها لكن في المقابل استرجعت ووسعت الترقيات من سلم إلى آخر ليسفيد به أكبر عدد ممكن من الأساتذة
في الأخير تقبلوا مني فائق الأحترام والتقدير

بسم الله الرحمن الرحيم
شكرا على المتابعة والتجاوب،
ردا ما أوردته من أن هذه الطريقة تجعل المستفيدين أكثر، أظن أن هذا يجانب الحقيقة ،للأسباب التالية:

1) لاحظ أن عدد المستفيدين من المناصب العليا في كل ثانوية هو:
عدد المناصب العليا = عدد المواد + عدد الأقسام
لكن كم يكون عدد الأساتذة الرئيسيين أو أساتذة الإمتياز في كل ثانوية؟ الجواب:سيكون أقل بكثير...مع العلم أن المناشير التي تبين كيف تكون عملية الترقية لم تصدر بعد ولا نعلم كيف يكون الإمتحان المهني ولا عدد المناصب التي ستفرج عليها الوزارة. فهل نشتري الحوت في البحر؟

2) ثم أن الأستاذ الرئيسي يرقى إلى الصنف 14 أي يربح: 43 نقطة
فكم يربح صاحب المنصب النوعي؟ 35 أو 75 نقطة (حسب المشروع أو التعديل)

3) المشروع المعدل يمنع الأستاذ الرئيسي و أستاذ الإمتياز والأستاذ الخبير من الإستفادة من المناصب النوعية ويحدد الإستفادة في أستاذ التعليم الثانوي فقط وهذا غير منطقي ...أي أنك كلما ترقيت في منصب غلقت أمامك أبواب الإستفادة...

4) أدعوك إلى الإطلاع على مرسوم الأسلاك المشتركة فستجد أن المناصب النوعية لفئة مهندسي الإعلام الآلي(المرتبين مبدئيا في الصنف 13) هي المستوى الثامن أي سيستفيدون من 195 نقطة (مع العلم أن المنصب النوعي يمكن أن يحصل عليه مهندس دولة في الإعلام الآلي أو مهندس تطبيقي في الإعلام الآلي.)

السلام عليكم
-المصلحة العليا سد الثغرات والسهام الموجهة من الوصاية لزعزعة وحدة الاساتذة التي تخيف الوصاية لان الغاية من هذه المناصب النوعية ليس مصلحة الاستاذ وانما ضرب وحدتهم فلا تهتموا بهذه الدنانير ولا تشغلون انفسكم بها فثقوا في المكتب الوطني فبه رجال من طينة الكبار في حنكتهم وذكائهم
-المصلحة العامة تقضي وتفرض عدم القبول بهذه الدنانير التي تشتتنا
-----------وفقنا الله----------------