إلى المشرفين على الموقع...نحن هنا...

عدد المساهمات : 16 تاريخ التسجيل : 13/01/2008

يؤسفني كأستاذ مهندس، ورغم كل الكتابات التي تبين الإجحاف القديم والجديد ضد هذه الفئة، إلا أننا نرى عدم الاهتمام من طرف الجميع و من الأدلة على كلامي الشريط المار أعلى الموقع :
( الحل في الحوار و التفاوض *** كلنا معا فخلاصنا في وحدتنا *** مع الكنابيست حتى نصل*** من أجل إدماج المتعاقدين *** "من أجل عمل نقابي مطلبي حقيقي، سنقف بالمرصاد ضد النقابات ذات المسؤوليات المحدودة SARL" *** من أجل نظام تعويضي يرفع هامة المربي و الموظف الجزائري *** من أجل تقييم النقطة الاستدلالية وفق القدرة الشرائية الحقيقية *** كلنا معا من أجل قانون خاص يحفظ كرامة المربي *** نرفض أن يدفع أساتذة التعليم التقني فاتورة الإصلاحات *** لا لتنزيل مرتبة الأساتذة الـتقنيين في الثانويات التقنية PTLT *** الحل في الحوار و التفاوض )

أين مشكلة الأساتذة المهندسين الذين تدحرج تصنيفهم من 16-1 حينما كان أستاذ التعليم الثانوي 14-5 إلى 13 مع أستاذ التعليم الثانوي؟

للعلم حاملوا شهادة مهندس دولة الذين وظفوا قبل 1990 تنص المادة الثانية من قرارات تربصهم على إلحاقهم في التصنيف بالأساتذة المبرزين.

فإذا كان إخواننا في النقابة لا يلقون بالا لانشغالنا فكيف نلوم الآخرين؟؟؟

عدد المساهمات : 18 تاريخ التسجيل : 06/01/2008

يا أخي الكريم، الكنابست لم تنسى الأساتذة المهندسيين، فاذهب إلى الصفحة [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] اطلع على اقتراحات الكنابست.
و أحيطك علما بأنني أستاذ مهندس اقتربت مني جهة تدعي أن الكنابست تخلت عن الأساتذة المهندسيين و زكـّت التصنيف الجديد .و لعلمك يأخي الكريم أن هذا التصنيف مؤقت إلى حين صدور القانون الأساسي.
و لاحظت أن بعض الأساتذة المهندسون من بجاية يوزعون بيانات في الجرائد ،اقرأ اليوم جريدة صوت الأحرار، و يخلقون البلبلة في صفوف أساتذة الكنابست . وأرى في عملهم هذا نية مبيتة و ضرب وحدة أساتذة الكنابست .
أخي الكريم أرجو عدم التسرع في اتهام زملائنا في النقابة الذين ضحو الكثير من أجل رفع هامة الأساتذة. .قوتنا في وحدتنا.

عدد المساهمات : 42 تاريخ التسجيل : 04/02/2008

احييكم واشكركم على اثارة هذا الموضوع..... انا اقترح ان نجمع التعيينات الاولى بصفة استاذ مبرز كل على مستوى ولايته ونتابع الموضوع ... فعلى مستوى ولايتي لم يبق من الاساتذة الذين عينوا بهذه الا اربعة .....واني ارى ان قلة عددنا هي سبب عدم الاهتمام بنا ... كما اني قرأت عن هذا الموضوع في جريدة الخبر ليوم 2008.04.23.ارجو ان نواصل ونتواصل.

عدد المساهمات : 16 تاريخ التسجيل : 13/01/2008

أشكرك أخي على الرد السريع والتجاوب مع الموضوع.

ثم شكرا لتوجيهي لقراءة مواضيع قرأتها عشرات المرات وبالفعل فتحتها وتصفحتها وغيرَها مرة أخرى.

لكن طلبي الوحيد منك هو التجرد من الخوف على الكنابست لأن الشجرة ذات الجذور لا تخاف من الأعاصير فما بالك بالنسيم العليل. وأدعوك للتمعن في الملاحظات التالية:

إعطاء إقتراح لا يعني تبني القضية ،فتبنيها يكون بالعمل الدائم على تجسيد الإقتراحات. والملاحظ أن جل الإقتراحات (الموجودة في المناقشة الأولى للمشروع ببرج بوعريريج) لا توجد في المشروع الذي قدم إلى رئاسة الحكومة والذي يحتوي على اقتراحات "بدون تعليق" (مثلا إقتراح إنقاص المردود المادي للمناصب النوعية).

لعلمك أن الكنابست قد قبل بمبدإ إلغاء رتبة أستاذ مهندس وهذا ما لا يرضاه أحد من الأساتذة المهندسين وهم كما تعلم إحدى مكونات النقابة و لا يجب التفريط في حقوقها.

قد يُعذَر البعض لجهلهم ولكن لا يعذر أحد بعد أن بينا مشكلتنا واقترحنا حلولا منطقية ومعقولة.

لعلمك أخي الكريم أن الأستاذ المهندس الذي وظف قبل 1990 ،وظف طبقا لمرسوم الأستاذ المبرز 68-297 الذي ينص صراحة على الحجم الساعي 15 ساعة في الأسبوع و الترتيب 14 وهو أعلى ترتيب في السلم آنذاك (أنظر المرسوم 66-137 المحدد لسلالم الأجور). ثم جاء القانون 90-49 الذي رتب الأستاذ المهندس في 16-1 وأستاذ التعليم الثانوي 15-3 (بعد أن كان أستاذ التعليم الثانوي 14-5 والمهندس 16-1) والآن يرتب الصنفان معا بالإدماج. إذا لم يكن هذا هو الظلم فما هو الظلم؟

الكنابست يرى أن أساتذة التعليم التقني مظلومين ويقترح أن يصبحوا أساتذة تعليم ثانوي بعد 20 سنة . فما هو إقتراحه بالنسبة لأستاذ مهندس قضى 20 سنة في التعليم الثانوي؟ الإجابة لا شيئ.

أنت لم تجبني على الشريط الذي يظهر في الأعلى، وبه كل الأصناف إلا الأستاذ المهندس، لماذا؟ أتبخلون علينا بكلمتين من 14 حرفا؟

يجب أن يكون هناك حوار داخل الكنابست والحكم على الآخرين أو محاولة إسكاتهم بدعوى وحدة الصف هو الذي سيهدم الصف.أما الحوار والعمل الجماعي ومحاولة حل مشاكل كل مكونات النقابة هو الذي يقويها ويرص صفوفها لأن الذي لا يجد حلا لمشكلته عندك لا تلمه إذا طرق باب الآخرين.

للعلم يوجد بمتقن ميلة وحده : 15 مهندس دولة. وأتمنى من نشطاء النقابة بذل جهد لمعرفة عدد الأساتذة المهندسين، وعدد الأساتذة التقنيين وعدد أساتذة التعليم الثانوي.

وشكرا على التواصل...